Estimadas familias:
            El Gobierno de Aragón acaba de publicar la convocatoria de ayudas individualizadas de transporte (AIT) para el curso 2019-20. Estas ayudas están pensadas para aquellos alumnos que no tengan rutas programadas de transporte escolar desde su localidad de residencia, y que deban desplazarse hasta una parada de transporte escolar o coger una ruta regular.
            Si están interesados en solicitar estas ayudas, deben entregar en nuestro centro la solicitud anexa (es un documento autorrellenable) entre el 19 de junio y 2 de julio, ambos incluidos, junto con la siguiente documentación:
              Certificado o volante de empadronamiento.
              Fotocopia simple de los 4 últimos recibos de suministro eléctrico o de agua, referidos al periodo correspondiente al curso escolar 19-20 hasta el 13 de marzo (fecha en que se suspendieron las clases presenciales).
    Además, se adjunta la Resolución de 12 de junio de 2020 donde se recoge todo este proceso de manera detallada.
            Un saludo,
            La Dirección

 Documentos:

                                    CONVOCATORIA                    IMPRESO

    Fue una gran sorpresa recibir el 4 de diciembre una invitación al acto de entrega de premios del IV Concurso de Microrrelatos por haber sido el centro educativo con mayor participación de la provincia de Teruel.

    ¿En qué consistía nuestro premio? En el desarrollo de 2 talleres educativos (incluidos en los programas de innovación de la Fundación Piquer) para este curso 2018-2019.

    Aunque los beneficiarios fueran los alumnos y alumnas de Valores Éticos de 4º ESO, desde el Departamento de Orientación se pensó que los talleres debían de extenderse a todo el alumnado del nivel de 4º ESO. Así que se decidió elegir un tema y que se desarrollará en los dos grupos en dos talleres, para que  así que cada grupo recibiera la misma formación. Y dado que están en un momento importante de toma de decisiones profesionales y vocacionales, nos pareció ideal el Taller “Aprender a emprender”.

    El jueves 11 de abril a las 12 de la mañana, el ponente Jorge Maza de la Fundación Piquer de Zaragoza se desplazó a Calanda para desarrollar el taller “Aprender a emprender” a los grupos de 4º ESO a lo largo de 90 minutos con cada grupo.

    Por lo que hemos comprobado parece que tenemos muchos emprendedores entre nuestro alumnado. 

    Han recibido una formación desde una perspectiva más empresarial y han podido practicar aprendiendo a montar su propio proyecto emprendedor.Han innovado en la creación de tiendas de ropa, una línea de ropa, una empresa de alimentación, un grupo de música, un videojuego, un motor bioreciclable y una empresa de chucherías. Hemos guardado todas estas brillantes propuestas porque nunca se sabe…

Un año más desde el Instituto Aragonés de la Juventud en colaboración con el Instituto de la Mujer y la Fundación Piquer, se convocó el IV Concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género “Jóvenes con mucho que contar” con el objeto de dar visibilidad a las reflexiones de nuestros jóvenes sobre la violencia de género.  El plazo de presentación de trabajos, un microrrelato o un tweet por concursante, era del 2 de noviembre hasta el 18 de noviembre a las 15:00 horas.

UN “BREAKOUT” EN LA CLASE DE CIUDADANÍA DE 3º ESO.

En el mes de noviembre se ha desarrollado una nueva actividad dentro de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en los dos grupos de 3º ESO. Se trata de un “breakout”, un juego como experiencia de aprendizaje.

En un breakout no hay que salir de una habitación en la que un grupo está encerrado (escape room), aquí el objetivo consiste en abrir una caja cerrada con diferentes tipos de candados. Para conseguir los códigos que los abren es necesario resolver problemas, cuestionarios y enigmas. Una experiencia de microgamificación que fomenta el aprendizaje significativo.

Una breve narrativa transformó a los alumnos de 3º ESO en brigadas de policía que ayudaron, a lo largo de dos sesiones de clase, a resolver el caso del ladrón del Departamento de Orientación y a la búsqueda del botín robado.

Este curso 2018-2019 desde el IES Valle del Guadalope nos unimos de nuevo a las actuaciones contra la Violencia de Género que se plantean desde la Comarca del Bajo Aragón alrededor del día 25 de noviembre.

Por un lado, se realizan en las Tutorías de noviembre y diciembre, actividades de reflexión con cuentos, canciones, cortometrajes, publicidad…, y por otro lado, se propone una actividad de centro. Con todo ello se pretende:

• Sensibilizar a la población sobre la violencia de género hacia una de las mayores lacras de la sociedad actual.
• Implicación de la población más joven en esta actividad.
• Conmemorar el Día Internacional Contra la Violencia de Género.
• Compartir dicha actividad con otras entidades cercanas, en este caso, ASAPME Bajo Aragón.

Este año 2018, la Comarca del Bajo Aragón propone para los IES de la zona (Alcañiz, Calanda y Alcorisa) la lectura de un manifiesto y la elaboración de un photocall:

-       El fondo de la campaña de este año para el photocall se realiza por ASAPME en sus talleres por la tarde.

-       Desde el IES Valle del Guadalope se elaboran los diversos marcos, mensajes (nubes o bocadillos) y accesorios para realizar las fotos.

-       El photocall se inicia en el recreo del viernes 23 de noviembreen el IES Valle del Guadalope. Se invita a usuarios y responsables de ASAPME y Comarca del Bajo Aragón.

-       Después muchos de los materiales elaborados son trasladados a la Plaza de España donde se continúa con el photocall en el Día Internacional Contra la Violencia de Género en la localidad de Calanda.

Finalmente, agradecemos una vez más a la Comarca del Bajo Aragón en general, y a Marisol Moragrega (Psicóloga Comarca del Bajo Aragón) en particular, su propuesta un año más para colaborar en este día y por respaldar con la adquisición de los materiales para la realización de la misma. El resultado podemos verlo a continuación…

Departamento de Orientación

Desde el grupo de trabajo TRANSALUD queremos agradecer vuestra colaboración para la primera jornada multiactividad deportiva, se ha llevado acabo con éxito con la participación de 110 alumnos/as de 6º primaria del CEIP Valero Serrano del Mas de las Matas, CRA OLEA, CEIP Virgen del Pilar de Calanda y alumnos de 1º ESO del IES Valle del Guadalope.

 OBJETIVOS TRANSALUD INTERCENTROS

1.  Ofrecer, a 110 alumnos, oportunidades diferentes para el aprendizaje, el conocimiento mutuo, la cooperación y la convivencia positiva entre el alumnado de los diferentes centros de la localidad y localidades próximas en un momento clave para su evolución académica y personal, la transición entre Primaria y Secundaria en el ámbito rural.

2. Establecer relaciones de colaboración entre los centros de educación primaria y secundaria para desarrollar iniciativas de promoción de la actividad física coherentes con un enfoque global de educación para la salud en el medio rural.

3. Promocionar el conocimiento y disfrute de todos los espacios susceptibles de albergar práctica física y deportiva en el municipio de Calanda y localidades próximas..

TALLERES DE APRENDIZAJE

 Se han conseguido  142,93 € para la asociación "Save The Children"

HALLOWEEN BROOCHES AND NECKLACES CONTEST

The English Department wants to thank all the students who have taken part in the contest. These were the winners:

-          THE MOST ORIGINAL:                  

CARLOS FOLCH CIRUJEDA (ESO 1 B)

BEATRICE BRICIU (ESO 4 B)

-          THE MOST ENVIRONMENTALLY FRIENDLY:   

AITANA FACI LÓPEZ (ESO 2 C)

ARANCHA ESPALLARGAS RUBIRA (ESO 3 A)

-          THE MOST CRAFTED:                  

NURIA MATEO PASTOR (ESO 1 A)

ANDREA LAMIEL CINTAS (ESO 3 B)

ueves 17 de mayo 2018 se celebra en el centro de Alcañiz, por segundo año consecutivo, la Feria de la Formación Profesional en el Bajo Aragón.  

Los alumnos de FPB del IES Valle del Guadalope participan por segundo año en la presentación de un taller.

Los alumnos de 3º y 4º de la ESO asisten al espectáculo de b-vocal en el Teatro Municipal de Alcañiz.

El comportamiento fue excelente y disfrutaron mucho.